四川师范大学自考
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高等教育自学考试应用化学专业（分析技术与环境监测方向，独立本科段）考试计划 一、指导思想 高等教育自学考试是以高等教育学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育的重要组成部分。 高等教育自学考试应用化学专业（独立本科段）是为了适应我国经济发展对工业分析与环境监测专门人才的需要而设置的，在总体上与全日制普通高校相同专业的本科水平相一致。同时，为体现高等教育自学考试开放灵活的特点，在课程设置上突出了较强的针对性和适用性，注重考核应考者对基本知识和基本技能的掌握以及分析、解决实际问题的能力。 二、培养目标与基本要求 高等教育自学考试应用化学专业（独立本科段）培养适应社会主义市场经济体制需要的，具有从事工业分析与环境监测实际工作能力的应用型专门人才。 在政治思想方面，要求考生努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德和职业道德。 在业务知识和能力方面，要求考生较系统地理解和掌握工业分析与环境监测专业的基础理论、基础知识，具有参与生产企业产品分析检测与环境监测的实际工作能力；熟练掌握工业分析与环境监测的技能；能运用所学的专业知识分析和解决实际问题。 专业培养目标：培养适应生产企业分析检测与环境监测需要的，能胜任工业分析与环境监测工作的应用型专业人才。 专业基本要求：系统掌握工业分析与环境监测的基本知识和技能，能独立分析、解决工业生产中原料、中间产物、产品的分析、化验、检验工作及环境监测工作中的实际问题。 三、学历层次与规格 高等教育自学考试应用化学专业（独立本科段）为专科起点的本科学历层次。各门课程实行学分制，每门课程考试合格后，发给单科合格证书，同时取得该课程学分。凡取得考试计划规定全部课程的合格成绩，累计达到75学分以上，毕业论文（设计）答辩合格，思想品德经鉴定符合要求者，在核准专科及以上毕业证书后，省考委颁发主考学校副署的自学考试应用化学专业本科毕业证书。达到国家规定标准者，按《中华人民共和国学位条例》规定，由主考学校授予学士学位。 四、撰写毕业论文要求 独立本科段考生在取得各门课程考试合格成绩后，应撰写毕业论文。论文题目由主考学校公布，考生任选一题，以6000字左右为限，要求主题鲜明，观点正确，联系实际，层次清楚，字迹工整。毕业论文要求考生独立完成，经审查答辩后评定成绩。 五、课程设置与学分 专业代码：B081209（社会考生），Y081209（应用型专业考生）
说明： 1、工业分析与检验、药物分析技术、食品生物技术、生化制药技术、环境监测与治理技术、应用化工技术、石油化工生产技术、高分子材料应用技术、精细化学品生产技术等化学化工、材料、环境类专业专科及以上毕业生和普通高校在校生可直接报考本专业。 2、其它专业专科及以上毕业生和普通高校在校生报考本专业，须加考专科层次的（已通过的课程可免考）无机化学（一）（课码2043，8学分）、普通物理（课码2041，6学分）、高等数学（工专）（课码0022，7学分）三门课程中的任意两门课程。 六、主要课程说明 1、中国近现代史纲要（课程说明略） 2、马克思主义基本原理概论（课程说明略） 3、英语（二）（课程说明略） 4、计算机统计分析方法 本课程以SPSS 12.0为准，介绍各种多变量统计模型、多元统计分析模型的方法原理和软件实现技术，其内容涵盖各种有广泛应用、经典或现代的模型和方法。既有深入浅出的理论介绍，又有针对实际问题的解决办法，更侧重于对统计新方法、新观点的讲解。通过学习可以掌握高级统计分析方法。 5、有机化学（二） 本课程包括绪论，饱和烃，不饱和烃，脂环烃，芳香烃，卤代烃，醇，酚和醚，醛和酮，羧酸及其衍生物，含氮有机化合物，其它类有机化合物简介等内容。在强调有机化学及有机化学发展的同时，也介绍了有机化合物给人们的生产和生活带来的危害，对人们的安全与健康也会产生一定的影响，体现先进性和前瞻性。 6、波谱学 本课程介绍紫外光谱、红外光谱、核磁共振氢谱和碳谱、质谱的原理、仪器结构、实验方法和技术、谱图解析以及这四种谱在有机定性、定量分析中的应用。既具有一定的理论深度，又具有较广泛的实用价值。 7、环境生态学 本课程在介绍环境生态学的产生、发展、学科任务的基础上，讲述生态学的基本理论，重点介绍生态系统生态学，着重阐述生态系统服务，人为干扰对生态系统的损伤，生态恢复，生态系统管理及可持续发展理论等。 8、工业分析 本课程注重理论性与实践性的结合，在考虑知识系统性的同时，注重适用性，体现新标准、新方法、新仪器。通过工业分析能评定原料和产品的质量，检查工艺过程是否正常。从而能够及时地、正确地指导生产，能够经济合理的使用原料、燃料，及时发现、消除生产的缺陷，减少废品，提高产品质量。内容包括绪论、试样的采取与制备、各类工业产品分析等。 9、物理化学（三） 本课程主要介绍化学热力学基础、相平衡热力学、相平衡状态图、化学平衡热力学、量子力学基础、结构化学初步、统计热力学初步、化学动力学基础、界面层的热力学及动力学、胶体分散系统及粗分散系统、电解质溶液、电化学系统的热力学及动力学、胶体分散系统及粗分散系统、电解质溶液、电化学系统的热力学及动力学。 10、环境影响评价 本课程概述建设项目环境保护管理的政策法规、管理程序及环境影响评价制度在我国的建立与发展。论述大气、地面水、地下水、海洋、生态环境、区域环境、噪声影响、固体废物环境影响评价的原理、原则、技术与方法，论述建设项目环境影响评价中的清洁生产分析、污染源调查与工程分析、环境监测与管理、公众参与、环境风险评价、环境健康影响评价、社会经济影响评价、计算机在环境影响评价中的应用等问题。 11、仪器分析（一） 本课程主要内容包括电位分析法、电导分析法、比色分析和分光光度分析法、原子吸收光谱分析法、气相色谱分析法及其它几种仪器分析法简介（火焰光度分析法、红外线气体分析法、恒电流库仑滴定法及高效液相色谱分析法）。 12、食品分析与检验 本课程主要内容包括食品一般成分的分析、食品中元素含量的分析和食品添加剂的分析，其中以食品营养成分的分析为重点。完整和系统地介绍分析的原理、仪器、试剂、操作方法、结果计算和说明及注意事项。 13、环境分析与监测 本课程以环境要素监测为对象，介绍环境监测相关概念与理论、基本体系、环境监测一般程序，结合环境监测实际，以最新环境监测标准和规范为依据，以连续采样——实验室分析为基础，以自动监测为主导，以生态监测、应急监测为辅助，对内容进行优化组合。突出环境监测的科学化、自动化、网络化、信息化；注重环境监测与评价、环境工程、环境规划与管理的有机融合；强调本学科知识在实践中的应用；从监测技术路线、自动监测、监测网络、监测信息、总量控制、通量控制、质量保证和质量控制等全方位把握当今环境监测的现状与发展趋势。 14、普通生态学（一） 本课程包括绪论、生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、农业生态学、城市生态学、人类生态学、污染生态学、生物多样性及其保护等内容。突出其基础性，力求把生态学的基础理论、基本知识与研究方法作较全面的介绍，适当增加应用生态学的内容，提高理论联系实际、分析问题与解决问题的能力。 15、现代科技概论 本课程主要讲述现代科学技术的含义，自然科学的六大基础学科，现代科学技术领域中的材料、能源、信息、生物、环境、激光、空间、海洋技术的发展、学科结构、学科前沿及发展趋势，现代科学技术中的法律等内容…… 16、化工技术经济 本课程介绍实验室研究与规模生产的区别与联系、化工新产品开发过程中思考和解决问题的方法，化学工程和化学工艺学的重要概念和基本原理，主要内容包括：绪论、流体的流动和输送、传热过程、吸收、精馏，化学反应工程基础等。 七、使用教材 详见应用化学专业（独立本科段）使用教材表 应用化学（分析技术与环境监测方向，独立本科段）使用教材表 专业代码：B081209 Y081209 主考学校：四川师范大学
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四川师范大学是四川省人民政府举办的全日制综合性省属重点大学，是四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。学校位于四川省省会——成都市，现有狮子山、成龙、广汉科教园、东校区四个校区，校园面积3300余亩。现有全日制本专科学生38000余人，博士与硕士研究生4000余人。现有各类教学、科研人员3000余人，其中，具有高级专业技术职务的教师近1000人，具有博士和硕士学位的教师1600余人。
四川师范大学创建于1946年，其诞生与东北大学有直接的历史渊源。抗战初期，东北大学内迁到四川省三台县办学。抗战胜利后，东北大学迁回沈阳，留川师生在原校址上创建了川北农工学院。1949年吸纳西山书院，更名为川北大学，1950年合并川北文学院，并迁到四川省南充市。1952年，以川北大学为主体，合并川东教育学院（原乡村建设学院）、四川大学和华西大学的部分专业，组建四川师范学院，1956年迁到成都现址。1964年，原成都大学（现西南财经大学）数理化三系并入我校。1978年，被四川省人民政府确立为四川省重点高校。1985年，经国家教育委员会批准，更名为四川师范大学。1999年，原煤炭部成都煤炭干部管理学院并入我校。学校1979年被批准为全国首批硕士授权单位，2006年被批准为博士授权单位，同年，被教育部评为本科教学优秀单位。
建校以来，学校先后涌现出了以著名墨学家伍非百、我国社会学和民俗学的创始人之一李安宅、我国教育心理学的创始人之一刘绍禹、楚辞学专家汤炳正、文献学专家屈守元、训诂学专家刘君惠、凝聚态物理学专家赵敏光、拓扑学专家刘旺金、非线性分析专家丁协平为代表的一批知名专家。学校拥有一支发展潜力大、学缘结构好、学历结构合理、爱岗敬业、艰苦奋斗的教师队伍，其中先后有13人获“国家有突出贡献专家”称号、入选“国家百千万人才工程”和教育部“新世纪优秀人才支持计划”，46名国务院政府津贴获得者，21名四川省有突出贡献专家，95余名四川省学术和技术带头人和后备人选及四川省杰出青年学科带头人计划人选，12名四川省高等学校教学名师，1个国家级本科教学团队，7个省级本科教学团队。他们的学术贡献和教书育人的业绩享誉海内外，赢得了社会的广泛赞誉。
历经六十多年的建设，学校已发展成为一所覆盖文学、理学、工学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学，艺术学、农学等十一个学科门类的综合型师范大学。学校现有2个国家级基地（教育部人文社会科学重点研究基地——四川师范大学巴蜀文化研究中心和国家大学生文化素质教育基地），27个学院，83个本科专业。1979年被批准为全国首批硕士学位授权单位，2006年被批准为博士学位授权单位，现有中国语言文学和教育学2个博士学位授权一级学科和基础数学等22个博士学位授权点，中国语言文学和教育学2个博士后流动站，21个硕士学位授权一级学科，114个硕士学位授权点，同时还拥有教育、艺术、体育、汉语国际教育、工商管理、旅游管理、翻译、法律、应用心理、公共管理、工程（计算机技术、电子与通信工程、安全工程领域）等11个硕士专业学位授权类别。学校现有4个省级重点学科建设项目，2个一级学科省级重点学科，17个二级学科省级重点学科，8个省部级研究机构和重点实验室，4个国家及省级人才培养模式创新实验区，17个省级本科人才培养基地，4个国家及省级实验教学示范中心，1个国家专业综合改革试点项目，12个国家特色专业， 1个国家大学生校外实践教育基地，是国家级大学生创新创业计划实施学校，5门国家精品课程和国家双语教学示范课程，20个省级特色专业，14个省级专业综合改革试点项目，12个省级“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才培养计划”、“卓越新闻传播人才培养计划”试点专业，2个省级大学生校外实践教育基地，2个省级实习实训基地，9门国家精品资源共享课程、59门省级精品课程，29门省级精品开放课程，24门省级精品资源共享课程，12门省级双语教学课程，17 门省级重点建设课程，学校获国家级教学成果奖6项，四川省教学成果奖58项。拥有1所有20余年历史的“校中校”——四川师范大学美育学校。学校生源遍及全国31个省（市、自治区）和港澳地区及台湾省。建校六十多年来学校培养了20余万各类毕业生，他们在自己的岗位上为国家的建设做出了应有的贡献，他们的业绩为学校增光添彩，共同铸就了四川师范大学光辉的历史。
“十二五”以来，学校的科研工作成效显著，共承担了各类科研项目800余项。其中，科技部科技支撑项目1项；国家自然科学基金、国家社会科学基金(含重大、重点项目)项目106项，省部级项目180余项，综合科研经费1.12亿元，高级别论文发表数量477篇，授权发明专利50项,实施科研成果转化项目300余项。四川师范大学“国土资源开发与保护协同创新中心”是四川省首批“2011协同创新中心”，四川师范大学科技园是四川省首批省级大学科技园，是西部地区唯一以文化创意为主要特色的大学科技园。拥有可视化计算与虚拟现实四川省重点实验室、西南土地资源评价与监测省部共建教育部重点实验室、巴蜀文化研究中心教育部人文社科重点基地、四川省教师教育研究中心(省人文社科重点基地）、四川多元文化研究中心(省人文社科重点基地）、美学与美育研究中心(省人文社科重点基地)。学校图书馆共有纸质图书339万册 ，电子图书116万册，中外文数据库35个。全校教学科研仪器设备值3.36亿元。
学校设有四川省高校师资培训中心、四川省高校干部培训中心、教育部全国高校教师网络培训四川省分中心、四川省教师资格认定指导中心、四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心、四川省教师继续教育四川师范大学培训中心、四川省教师教育网络联盟管理中心、四川省“国培计划”项目执行办公室、四川省教育厅中小学教师信息技术等级检测中心等省级培训及研究机构。
四川师范大学是四川省高校对外交流中心之一，也是国家教育部批准的具有招收华侨、港澳地区及台湾省学生资格和接收澳门地区保送生的高等院校，已同20多个国家和地区的院校建立了广泛的学术交流和人才培养关系。目前我校不仅培养各类层次的境外留学生，还拥有各类层次、不同国别的中外联合培养项目。经国家汉办批准，我校分别与韩国延世大学、巴基斯坦卡拉奇大学合作建立了孔子学院。
目前，全校师生员工团结和谐，朝气蓬勃，正在为进一步提高教育教学质量和科研水平，为把我校建设成国内一流的教师培养培训基地和特色鲜明的教学研究型大学而奋斗。
学校名称：四川师范大学自考
固定电话：13921100677
授课地址：成都市锦江区静安路5号 预约参观
